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读写整合策略在高中英语教学中的运用 被引量:1

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摘要 阅读能力和写作能力是高中学生英语学习的两项重要技能,也是高考英语中重点考查的两大基本技能。在高中英语教学实践中,注重读写整合既能提升学生的阅读能力,又能全面优化学生的写作能力,实现学生读写能力的全面进步。读写整合需要把握科学的设计方法,综合性提升学生读写的能力。
作者 浦璇彦
出处 《名师在线》 2018年第6期69-70,共2页 Elite Teachers Online
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