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科学探究中元认知培养的研究
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摘要
在科学探究中,培养学生元认知不仅可以对所学材料进行识别、加工和理解,还可以洞悉学生在学习过程中产生的感知、注意、记忆等认知过程。那么,如何在科学探究中发展学生的元认知能力呢?本研究对科学探究与元认知的关系、现状、研究策略三方面进行了阐述。
作者
喻佳俊
机构地区
北京市怀柔区第二小学
出处
《名师在线》
2018年第7期5-8,共4页
Elite Teachers Online
关键词
科学探究
元认知
小学科学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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