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个性化批注 让阅读看得见
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摘要
'批注'就是让学生不断感受、理解、欣赏和评价文本的读书形式,把'批注'赋予个性化,并运用到课外阅读中,从而不断激发学生阅读课外读本的兴趣,让阅读看得见,从而提升学生感受、理解、欣赏和评价文本的能力。
作者
沈乃平
伍潘立
机构地区
浙江省慈溪阳光实验学校
浙江省慈溪市匡堰镇上林小学
出处
《名师在线》
2018年第7期56-57,共2页
Elite Teachers Online
关键词
批注
个性化
阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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