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建构开放课堂 提升品德与社会教学实效性
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摘要
与传统课堂相比,现阶段我们的教学手段更加丰富,教学模式也不断更新,即课堂整体上更加开放。本文主要从四个方面入手,详细阐述如何通过建构开放课堂来提升品德与社会教学实效性。
作者
黄丽萍
机构地区
广东省广州市南沙区冯马小学
出处
《名师在线》
2018年第8期36-37,共2页
Elite Teachers Online
关键词
开放课堂
品德与社会教学
生活实例
实践调研
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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