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活用资源 促进学生阅读感悟
被引量:
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摘要
语文教学是学生学习知识的基础学科,阅读教学是语文教学的重要内容。教学中,教师要深挖教材资源、生活资源、媒体资源,以此促进学生阅读感悟,提升学生的阅读素养。
作者
杨海燕
机构地区
江苏省如东县双甸镇双甸小学
出处
《名师在线》
2018年第8期92-93,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学语文
教材资源
生活资源
媒体资源
阅读感悟
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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