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例谈基于文本的初中英语课堂写作实践策略
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摘要
写作在英语教学中有着举足轻重的地位,但无论从学生的语言运用能力还是应试能力来看,学生的写作教学现状令人担忧。教师可以从基础型回归、运用型回归和深入型回归三步回归法,着手探究基于文本的写作教学策略在写作课中的运用与实践。
作者
陈洁
机构地区
浙江省海盐县通元中学
出处
《名师在线》
2018年第9期52-53,共2页
Elite Teachers Online
关键词
基于文本
语言输出
回归文本
写作策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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