学生运算能力培养策略的研究——以两位数乘一位数的口算教学为例

运算一直贯穿在小学数学学习的始终,学生的运算能力不但体现在数学计算操作方面,更是学生思维能力的体现。因此,在小学数学教育中,学生运算能力的培养是教师教学活动的重心,对学生数学逻辑思维能力的培养有着重要的意义。为此,应结合日常数学学习过程和经验积累,发现学生在数学运算中出现的困难,摸索出能够有效培养学生运算能力的方法。本文将以两位数乘一位数为例,进行学生数学运算能力培养的探讨。