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找准切入点实施有效追问
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摘要
有效追问可以再次激活学生的思维,促进学生深入思考,从而在对话中达成教学目标,培养学生的探究能力。因此,教师要在教学活动中找准切入点,实施有效追问。
作者
章晓云
机构地区
江西省余干县实验小学
出处
《名师在线》
2018年第10期70-71,共2页
Elite Teachers Online
关键词
课堂教学
切入点
有效追问
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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名师在线
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