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高中英语以读促写、读写结合教学形式研究
被引量:
9
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摘要
'以读促写,以写带读'是高中英语读写结合的具体模式。高中英语教学对学生综合能力方面的培养也越来越注重。通过对语言类学科的研究调查,我们发现,在英语的教学中,写作与阅读缺一不可,它们具有相互促进的作用,高中英语教学的基本教学模式由阅读和写作组成。本文就高中英语教学的现状,在核心素养视角下,对高中英语以读促写、读写结合教学形式进行探讨研究。
作者
潘若烽
机构地区
福建省永春第一中学
出处
《名师在线》
2018年第12期12-13,共2页
Elite Teachers Online
关键词
核心素养
以读促写
读写结合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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