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培养科学思维 深化物理核心素养
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摘要
中学生初步接触物理课程,此时正值培养其科学的物理思维的最佳时期。科学思维是物理核心素养的关键部分,它形成并应用于物理理论知识的学习以及科学的物理实践之中,本文将逐步阐述其在物理学习中的三个应用策略:运用形象思维,自主实验;运用归纳思维,加工重组;运用发散思维,拓展思路;运用类比思维,引导迁移。
作者
徐文娟
机构地区
江苏省如东县丰利中学
出处
《名师在线》
2018年第12期39-40,共2页
Elite Teachers Online
关键词
物理课堂
科学思维
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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