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高中历史课堂教学过程优化策略的探究
被引量:
1
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摘要
本文结合课堂教学实际,总结概括当前影响高中历史教学有效性的因素,探讨、分析优化高中历史课堂教学过程的策略,最终实现高中历史课堂有效教学。
作者
王宝英
机构地区
福建省南靖县第一中学
出处
《名师在线》
2018年第12期46-47,共2页
Elite Teachers Online
关键词
高中历史
课堂教学
有效教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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名师在线
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