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高中历史课堂教学过程优化策略的探究 被引量:1

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摘要 本文结合课堂教学实际,总结概括当前影响高中历史教学有效性的因素,探讨、分析优化高中历史课堂教学过程的策略,最终实现高中历史课堂有效教学。
作者 王宝英
出处 《名师在线》 2018年第12期46-47,共2页 Elite Teachers Online
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