基于主体发展的高中化学实验教学优化策略

本文基于学生主体发展角度,在阐述新课标下高中化学实验的新变化和高中化学实验教学追求目标的基础上,结合自己的教学实践,论述了基于主体发展的高中化学实验教学的优化教学方法,认为教师应确立以学生为主体的教学方式,将化学实验教学转移到让学生自主学习的道路上来,让学生在自主参与'做科学'的探究性实验中,积累丰富的化学实验经验,获得实验技能,发展操作实践能力和创新潜能。