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基于STEM理念的小学机器人教学

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摘要 STEM理念将'科学·技术·工程·数学'四课程集合成一个新的整体。基于STEM理念,小学信息技术中的机器人教学要构筑开放式活动平台,展开整合式项目学习,创建俱乐部活动团队。在这个过程中,教师要为发展学生信息技术核心素养和创客素养提供智力支撑和实践保障。

作者袁庆

机构地区江苏省南通市郭里园新村小学

出处《名师在线》 2018年第14期71-72,共2页 Elite Teachers Online

关键词 STEM理念信息技术机器人教学

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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