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引入影视教学 活化中学生物课堂
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摘要
青少年最喜欢的艺术形式,一定少不了影视.因为影视资源具有很强的画面动感,以及具有可随意剪辑的特点。将其运用进教学中,不仅符合学生的心理,还能够让学生主动参与进教学中。本文将结合一些相关的资料,分析引入影视教学,活化中学生物课堂的策略。
作者
白琼
机构地区
福建省厦门双十中学漳州校区
出处
《名师在线》
2018年第15期74-75,共2页
Elite Teachers Online
关键词
影视教学
初中生物
应用策略
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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