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阅读重在学生与文本的交流——以《夹竹桃》一课教学为例
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摘要
语文阅读教学并非只让学生了解文中的中心思想和理解字词,而是在文本的基础上让学生与作者在文字间进行沟通交流。所以,阅读教学至关重要,在阅读教学中要让学生爱上阅读,并主动阅读,养成阅读的好习惯,这离不开教师的引导与培养。
作者
魏建英
机构地区
江苏省苏州工业园区东沙湖学校
出处
《名师在线》
2018年第16期52-53,共2页
Elite Teachers Online
关键词
阅读过程
自我表达
中心思想
主动阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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