立足园本研修 让农村幼师在反思中成长

农村幼儿教师专业培训相比中小学教师,属于被忽视群体;相比城市幼儿教师,存在专业成长意识缺失、专业培训人员不足、专业知识和能力水平与社会进步、家长需求极不协调的状况。笔者结合农村教师实际,以提高专业能力为核心,研究出适合他们可持续成长的研修模式,让他们在互助与反思中提高专业素养。