高中物理课堂教学现状与对策

当前高中物理教学过程中存在很多问题,使得课堂教学变得扭曲,无法有效地促进学生的学习和发展。针对这种现象,教师应当深入理解教学现状中存在问题的根本原因,然后对症下药,调整教学策略,打破只重视分数的教学局面,转变为重视学生的主体地位;打破模式单一的教学局面,丰富课堂教学的形式;打破轻视实验的教学局面,用实验促进学生发展。笔者根据多年一线教学经验,针对高中物理教学存在的问题,提供一些对策,以期起到抛砖引玉的作用。