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初中数学课堂小组合作模式下的差生转化策略

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摘要 初中数学学习中存在很多学习困难的学生,而这些学生学习困难的原因是多方面的,可能是学校教育问题,也可能是家庭教育问题,还有可能是学生自身的学习能力问题。初中数学课堂小组合作模式下如何有效转化差生,已经成为当前初中数学教学的重点内容,文章针对该问题进行了详细的分析与探讨。
作者 金茜
出处 《名师在线》 2018年第18期71-72,共2页 Elite Teachers Online
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1霍华德·加德纳著,沈致隆译:《多元智能》新华出版社1999年10月第一版.
  • 2钟启泉编著:《差生心理与教育》,上海教育出版社1994年12月第一版.
  • 3黄锦.《享受教育》[J].中国小学语文教学论坛,2002,.
  • 4杜晓新,王和平.学习困难儿童学习策略训练模式的比较与研究[J].外国中小学教育,2002(1):18-21. 被引量:10

共引文献3

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