期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
简谈构建初中英语生态课堂的重要性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
构建初中英语生态课堂是发挥学生主体作用,促进学生个性发展,提高英语教学质量的重要途径。英语生态课堂需要以学生为课堂主体,以探究生成为方式,以开放多元为特征。构建初中英语生态课堂有利于培养学生的主观能动性,有利于培养知识的灵动流通性,有利于培养思维的工具实用性,使学生能够以更加高效的方式来学习英语,掌握英语。
作者
张思红
机构地区
江苏省南通市海门市海南中学
出处
《名师在线》
2018年第18期80-81,共2页
Elite Teachers Online
关键词
初中英语
生态课堂
内涵要义
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周月明.
英语生态课堂的构建途径及价值[J]
.校园英语,2019,0(2):44-45.
被引量:1
2
鲁小梅.
精心组织引导,策略灵活多样——试论小学语文“学讲计划”的组织与实施[J]
.教育教学论坛,2019(7):229-231.
被引量:3
3
王琳.
浅谈高中体育教学中如何促进学生的个性发展[J]
.高考,2018(27):269-269.
被引量:1
4
郭丹.
举一反三 一题多解[J]
.中华少年,2018(28):167-167.
5
邓娇娇,郭园园,吴绍艳.
OBE模式的工作坊教学实践与探索[J]
.实验室研究与探索,2018,37(11):242-246.
被引量:31
6
张伟.
小学数学“解决问题”方法多样化在培养思维上的研究[J]
.新课程(综合版),2018(8):124-124.
7
赵建岭.
生态学视角下高中英语教学分析[J]
.新课程教学(电子版),2018,0(9):79-79.
被引量:1
8
刘文秀.
高中英语教学中渗透创造力培养的校本课程研究[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019(1):73-73.
9
吴桂胜.
在科学教学中唤醒学生的发散性思维[J]
.考试周刊,2019,0(13):4-5.
10
卢宁.
浅谈初中数学教学中的一题多解[J]
.数学学习与研究,2019(2):121-121.
名师在线
2018年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部