基于“主题式”教学的初中地理教学活动设计策略被引量：2

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摘要初中地理教学中实施'主题式'教学,有利于帮助学生建构地理知识体系,科学分析地理问题,促进学生学习能力和创新个性的发展。本文从初中地理'主题式'教学误区、初中地理'主题式'教学设计的原则、初中地理'主题式'教学活动设计策略三个方面进行阐述。

作者蒋俊

机构地区江苏省南京市雨花台中学

出处《名师在线》 2018年第18期95-96,共2页 Elite Teachers Online

关键词初中地理主题式教学活动设计

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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相关文献

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