读写结合 引领学生与文本对话

语文阅读教学是一个多层次多角度对话的过程,在各种形式的对话中,又围绕学生与文本的对话这一中心展开。所以,在语文阅读教学中,教师的首要任务是通过各种方式和方法引领学生与文本进行积极对话。本文结合笔者教学实践,从读与写两个方面阐述了小学语文阅读教学中如何引领学生与文本对话。