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挑起话题 就挑起了精彩语文
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摘要
在小学语文教学中,教师可以通过各种方式创设不同种类的话题,促使学生积极展开多元对话,进而创造出分享对话的课堂。教师可以利用生成性话题组织学生讨论;利用思辨性话题引导学生深入思考;利用拓展性话题让学生开拓视野;利用实践性话题让学生展开应用。
作者
孙海燕
机构地区
江苏省南通师范第三附属小学
出处
《名师在线》
2018年第19期55-56,共2页
Elite Teachers Online
关键词
话题
教学策略
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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