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翻转课堂:让数学学习真正发生
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摘要
翻转课堂是信息时代数学教学的新样态。在数学翻转课堂教学中,教师要充分运用学习单、微视频和二维码,导引、支撑、传播学生的数学翻转课堂学习。翻转课堂可以真正将学习主动权赋予学生,倒逼数学课程与教学的深度变革,让学生的数学学习真正发生。
作者
郭燕华
机构地区
江苏省南通市天生港小学
出处
《名师在线》
2018年第19期68-69,共2页
Elite Teachers Online
关键词
翻转课堂
数学教学
学习单
微视频
二维码
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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