期刊文献+

巧激励 真艺术——浅议小学英语课堂激励方法的应用策略 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 激励是教育评价中的教育教学策略,更是教育艺术的体现。小学英语是一门非母语的语言类学科,它与母语有很多的相似之处,更有差异存在。面对英语的学习,激励不仅能激发学生进一步参与的兴趣,更能启发参与的热情与思维,确保学生在小学英语的学习中得到持续而有效的发展。
作者 顾怡婷
出处 《名师在线》 2018年第22期41-42,共2页 Elite Teachers Online
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

共引文献11

同被引文献5

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部