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在感动中成长
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摘要
班主任所做的德育工作要触及学生的灵魂深处,与其思想产生共鸣,才能有感染力,达到育人的目的。班主任如果能让学生的心灵在感动的氛围中接受洗礼,这对于引导学生的成长,无疑有着深刻的意义,对于走了很多"弯路"常感困惑的班主任来说,也会有"风雨之后见彩虹"的意外喜悦。
作者
夏清红
机构地区
江苏省仪征市陈集镇中心小学
出处
《名师在线》
2018年第22期95-96,共2页
Elite Teachers Online
关键词
感动
和谐
成长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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