学科素养视角下高中体育作业的设计与实践

体育作业是体育教学的重要内容,是检测和巩固体育教学成效、促进体育素养培育的有效形式。文章从体育学科素养的视角入题,分析当前高中体育作业存在的问题,以及优化设计体育作业的积极意义和基本原则,并结合体育教学实践,探索创新设计体育作业、提升体育素养的有效对策,使学生更好地养成良好的体育运动习惯,促进身心健康发展,培育体育素养。