翻转课堂在高中生物教学中的应用

在新课标下,以教师为课堂主导的传统知识讲授式教学模式已经无法满足新时期高中生物教学需求,强化学生主体能动性,引导学生自主探讨和学习知识是教学变革的必然趋势,翻转课堂则是在此背景下诞生的一种重要教学模式,具有很强的应用和研究价值。本文基于高中生物教学,着重探讨了翻转课堂的应用价值与策略。