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高中物理教学中微课应用策略探析
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摘要
在高中物理教学中,微课作为一种生动活泼、直观便捷的教学媒介,在创建趣味课堂、优设课堂情境、丰富学习体验、提升课堂效率等方面具有鲜明的教学价值和应用意义。本文联系高中物理教学,先界定了微课的内涵和特点,分析了物理课堂中创新应用微课资源的积极优势,并选取教学中某些具体的典型案例,来探索应用微课、实施微课教学的有效方法和策略,为优构有趣课堂,促进有效教学提供一些有益的教学参考。
作者
张芳
机构地区
福建省福州金山中学
出处
《名师在线》
2018年第24期83-84,共2页
Elite Teachers Online
关键词
高中物理
微课教学
应用优势
有效策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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