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优化导入策略 导出无限精彩
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摘要
导入,是课堂教学的起始环节,对教学质量的提升有着至关重要的影响,小学数学课堂同样也不例外。好的导入可以激发学生的学习兴趣,增强学生获取新知的内驱力,提高学生的思维能力,让学生带着饱满的热情投入新知探索,参与知识形成和发展的全过程,真正让学生主动学习、乐于学习、高效学习,使数学课堂的精彩能从"头"开始。
作者
吕建忠
机构地区
江苏省苏州市相城区黄埭中心小学
出处
《名师在线》
2018年第25期71-72,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
课堂导入
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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