摘要
近几年来,"微课"凭借自身的"与众不同",被教育者广泛应用到课堂教学中。笔者近两年来将"微课"应用到小学语文教学中,助力导入环节,激发学生的学习动机;助力创设情境,学习对生活有用的语言;助力突破难点,增强语文教学效果;助力课前预习、师生复习,提高自主学习能力。实践表明,将"微课"应用到小学语文教学中,能够助力高效课堂,引导学生自我学习、自我修正,重拾语文学习信心,获得语文学习的成就感,增强学习能力。
出处
《名师在线》
2018年第25期88-89,共2页
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