小学科学课堂中渗透生活教育思想初探——以《神奇的水》为例

人民教育家陶行知先生提出生活教育思想,"生活即教育"。小学科学是一门与生活息息相关的学科,在动手实践中激发学生的探究热情,培养学生的科学素养。本文以《神奇的水》一课为例,分析了小学科学教学过程中,将陶行知生活教育思想渗透其中,创设生活情境,开展实践活动,将生活经验科学化、科学问题生活化,把科学教育与生活完美地结合在一起,让学生感受到科学的趣味与作用。