主动学习教学策略在高三物理复习中的实践研究

新课改要求在课堂教学中突出学生的主体地位,更加关注学生的个体差异化,这也就要求学生要学会进行自主学习。同时,新高考要求教师改变传统教学方式,培养学生的主动学习能力。笔者对主动学习教学策略,即大图景教学法展开讨论,就其在高三物理复习中的运用进行探究,希望能提高高三物理的课堂教学效率和复习质量。