新时期初中数学构建行知课堂的对策分析

随着初中数学新课改工作的深入展开,数学教育工作发生了巨大的改变,培养学生的综合素养已经成为当前数学教学的重点关注方向,教师必须要将课堂教学目标从简单的知识传授向学习兴趣培养、实践能力塑造、主动学习意识培养等方向进行转移。素质教育已经成为新时期初中阶段教育工作的主要内容,教师要从教学目标、教学理念和教学内容等多角度入手实现学生培养模式与培养方式的改变。行知课堂构建是提升初中数学教学有效性的重要方式,有助于学生将知识学习与实践能力有效结合,帮助学生更好地应用所学知识,真正将课堂上学习到的知识应用于实际生活。本文围绕新时期初中数学的行知课堂构建对策展开分析。