把脉课外阅读 建构有效评价

笔者通过情景再现,分析得出课外阅读实效性缺乏的主要原因是评价方式单一、评价观念落后、评价机制不健全。因此,教师应建构积极有效的评价机制,激发学生的课外阅读兴趣,培养学生养成良好的课外阅读习惯,从而提高课外阅读的实效性。