期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养小学生数学运算能力的策略
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
运算能力主要是指能够根据法则和运算定律正确地进行计算的能力。培养学生的运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径来解决问题。培养小学生的运算能力是一个长期的过程,运算能力的培养应贯穿数学教育的全过程。在小学数学教学过程中,教师应采用不同的方法和策略逐步提高小学生的运算能力,进而促进他们其他数学素养的形成和能力的发展。
作者
许卫
机构地区
江苏省盐城市大丰区新丰镇方强小学
出处
《名师在线》
2018年第32期20-21,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
运算能力
情境教学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
46
参考文献
3
共引文献
14
同被引文献
14
引证文献
4
二级引证文献
1
参考文献
3
1
张莹莹.
我国近三十年小学数学运算能力研究综述[J]
.江苏第二师范学院学报,2016,32(7):58-61.
被引量:10
2
付建慧,韦小满.
小学分数问题解决的认知模型研究[J]
.考试研究,2016,12(1):82-89.
被引量:4
3
周湘蘅.
元认知观点下对数学教育理论若干问题的再认识[J]
.江西教育科研,2001(1):6-8.
被引量:3
二级参考文献
46
1
倪斯杰,张君达.
小学二年级学生数学能力的分析[J]
.心理发展与教育,1998,14(1):7-11.
被引量:4
2
刘广珠.
小学生解决分数应用题认知加工过程的实验研究[J]
.心理发展与教育,1997,13(3):9-12.
被引量:5
3
徐敏毅.
儿童解决算术应用题时认知加工过程的实验研究[J]
.心理发展与教育,1994,10(2):33-39.
被引量:6
4
曹飞羽.
在小学数学中培养学生解答分数应用题能力的研究[J]
.课程.教材.教法,1991,11(11):45-55.
被引量:2
5
连榕.
小学生解答分数应用题思惟模式的实验研究[J]
.心理学报,1984,16(1):15-20.
被引量:1
6
刘儒德,陈琦.
计算机辅助教学(CAI)对小学二年级学生运算能力的作用──CAI效果分析之三[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1994(1):37-43.
被引量:1
7
左梦兰,陶云.
7─8岁儿童数学运算能力发展的实验研究[J]
.心理科学,1994,17(1):55-57.
被引量:3
8
何小亚.
解决数学问题的心理过程分析[J]
.数学教育学报,2004,13(3):34-36.
被引量:41
9
陈英和,仲宁宁,田国胜,王治国.
小学2~4年级儿童数学应用题表征策略差异的研究[J]
.心理发展与教育,2004,20(4):19-24.
被引量:29
10
刘良华.
“三算结合”教学的经验与问题[J]
.课程.教材.教法,2005,25(11):34-38.
被引量:1
共引文献
14
1
陆峰.
远程教学中元认知帮助的运用[J]
.云南财贸学院学报(社会科学版),2004,19(2):106-107.
被引量:2
2
崔淑红.
关于高中学生数学思维障碍的成因及应对策略的研究[J]
.科技创新导报,2015,12(12):127-128.
被引量:2
3
于晓艳,俞爱宗.
小学数学难点研究综述:基于教师的视角[J]
.现代教育科学,2017(3):139-142.
4
代吉香.
浅析小学数学概念与运算能力的发展[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(31):42-42.
5
冯婷婷.
指导简便运算提升学生数学素养探微[J]
.成才之路,2017,0(34):42-42.
被引量:1
6
吴冬梅.
提升小学高年级学生数学运算能力的策略分析[J]
.新课程,2018,0(10):200-200.
7
王林.
“深度练习”在小学计算教学中的意义与构建[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(4):134-134.
8
王治霞.
刍议小学数学中的几种分数问题[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(9):184-184.
9
李莉,周欣,涂冬波,高旭亮,黄瑾,杨志艳,李美芳,夏青.
5~6岁儿童数学问题解决的认知诊断评估工具[J]
.学前教育研究,2019(5):27-42.
被引量:5
10
汪浩清.
小学数学教学中培养学生运算能力的思考[J]
.天津教育,2019,0(24):153-153.
同被引文献
14
1
无.
江苏省小学数学“数的运算”第三次专题教学研讨活动[J]
.小学数学教育,2020,0(6):73-73.
被引量:1
2
林敏.
小学数学简便运算教学的策略研究[J]
.当代教研论丛,2020,0(4):15-15.
被引量:4
3
施露萍.
小学数学教学对学生运算能力的培养[J]
.当代教研论丛,2020,0(3):84-84.
被引量:3
4
杨晓映,何先友.
不同问题情景对小学生运用乘法运算策略的影响[J]
.心理发展与教育,2007,23(3):68-72.
被引量:1
5
刘福林.
论运算定律的意义与教学[J]
.小学数学教师,2014(1):40-44.
被引量:2
6
孔明英.
小学数学教科书“式与方程”的衔接特点探析[J]
.教学与管理(小学版),2014(8):56-58.
被引量:4
7
郭祥兴.
小学数学教学中归纳推理例谈[J]
.小学数学教育,2014(9):24-24.
被引量:3
8
牟玉英.
优化小学数学运算定律教学的新方法[J]
.西部素质教育,2017,3(4):252-252.
被引量:5
9
陈琳.
例谈小学数学简便计算的教学策略[J]
.教书育人(教师新概念),2018,0(9):49-49.
被引量:3
10
黄旖旎.
浅谈小学数学简便计算教学策略[J]
.数学教学通讯,2019,0(13):77-78.
被引量:5
引证文献
4
1
游莉娜.
核心素养背景下学生数学运算能力的提升策略分析[J]
.考试周刊,2019,0(70):75-76.
被引量:1
2
李德祥.
小学数学中应用运算定律进行简便计算的探究[J]
.内蒙古教育,2020(12):36-37.
3
邝二凤.
小学数学运算教学的研究[J]
.求知导刊,2020(32):42-43.
4
潘赟.
多种教法下的《运算定律》教学实践研究[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(4):96-96.
二级引证文献
1
1
许美观.
情理教学背景下如何提升学生的数学阅读思维能力[J]
.当代家庭教育,2022(21):28-30.
1
陆卫斌,封士浪.
例谈几何计算中的“巧设与巧算”[J]
.初中数学教与学,2018(11):30-31.
2
洪虹.
探究小学生运算能力的培养[J]
.师道(教研),2018,0(12):114-114.
3
黄仁华.
核心素养视域下小学生运算能力的培育[J]
.数学大世界(下旬),2018,0(9):53-54.
4
韦嘉.
培养运算能力,促进思维发展——以“小数乘法”教学为例[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(11):86-86.
被引量:1
5
俞长生.
应用定律 形成意识 着力简算[J]
.学苑教育,2019,0(3):50-50.
6
刘才军.
注重算法的形成过程,促进运算能力的有效发展--以《笔算乘法》案例研究为例[J]
.小学教学研究,2018(10):32-35.
7
刘兴娟.
浅谈如何提高初中学生的运算能力——以“有理数的运算”为例[J]
.新课程(中学),2018,0(11):78-79.
名师在线
2018年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部