关于小学低年级写作教学的探讨

写作是语文教学的一项重要内容,也是教学难点之一,尤其是对于小学低年级的学生来说,写作有很大的难度。基于此,本文从看图写话,给文字添修饰词,通过自身经历渲染情感,学会欣赏四个方面来探讨如何提高小学低年级写作教学的效率,从而引导学生正确认识写作,提高写作水平。