浅析大班幼儿阅读图画书的影响因素

笔者针对本园大二班幼儿实际语言发展的特点,进行了跟踪性的观察,并对影响他们阅读图画书的因素进行分析,从而有效地掌握了他们语言发展的特点,并引导他们用多种形式表征阅读经验,加深幼儿对阅读的体验和理解。