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高中数学个性化作业案例设计分析
被引量:
3
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摘要
在高中数学课程的教学推进中,教师可以通过多尝试个性化作业的设计来起到复习回顾的作用。这样的作业类型更容易激发学生的研究兴趣和探究欲望,会让学生更乐于思考分析,自主学习的积极性会更高。
作者
李小祥
机构地区
江苏省江阴长泾中学
出处
《名师在线》
2018年第33期67-68,共2页
Elite Teachers Online
关键词
高中数学
个性化作业
设计分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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名师在线
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