美丽的意外——《圆的周长》教学实践与思考

课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都须遵循固定线路而没有激情的旅程。"在数学教学中,教师应该放开对时间的限制,把课堂交给学生,让他们操作、研究、计算、总结,这样才能让学生获得更好的发展。