基于Blackboard平台信息化环境下的群文阅读教学初探

基于Blackboard平台信息化环境下的群文阅读教学实践是一种有益的尝试。其在发挥群文阅读教学优势的基础上,通过Blackboard平台的信息化环境较好地解决了群文阅读教学低效化的困扰,有效地打破了教与学的时空界限,提升了学生的主体性,促进了教学的高效化,但在建设和实施的过程中还有不足,这需要我们在反思中继续探索与实践。本文论述群文阅读教学中的困扰、Blackboard平台的信息化环境及其背景下的群文阅读教学实践,并提出笔者的几点反思。