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高中历史教学中发散式教学法的应用研究被引量：1

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摘要发散式教学注重学生个性化思维的成长发展,有利于学生站在不同的角度分析、思考问题。在高中历史教学中,发散式教学有助于学生形成正确的历史观与创新学习思维。高中历史教师应提高对发散式教学应用的重视程度,通过营造情境、培养求异精神等多种途径,将发散式教学巧妙应用于高中历史教学中。

作者曾超

机构地区江苏省张家港市乐余高级中学

出处《名师在线》 2019年第5期19-20,共2页 Elite Teachers Online

关键词高中历史发散式教学情境求异思维

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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