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分层走班背景下初中英语阅读课堂中的适切支架

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摘要本文以目前"分层走班"背景下两节同课异构的英语诗歌阅读教学为例,阐述在两个不同层次的英语阅读课堂中,如何合理、恰当地"搭建"支架并在学生的"最近发展区"方面提供支持,最终帮助各个层次的学生都能得到有效的发展。

作者杭珏

机构地区江苏省南通市竹行中学

出处《名师在线》 2019年第6期10-11,共2页 Elite Teachers Online

关键词分层走班支架理论初中英语阅读课堂

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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