关于初中体育教学中“兴趣教学法”的运用探析

过去,社会对学生的要求主要集中在学习成绩上,一般认为文化课成绩好的学生就是好学生。但是这样的评价机制随着社会的发展和文化的多元化逐渐变得落后。当下我国对学生实行素质教育,要求学生实现德、智、体、美、劳的全面发展。本文从初中体育的教学现状、在初中体育教学中实行"兴趣教学法"的重要意义及其具体实施策略三个方面展开论述,希望能为体育教师的教学改革提供参考。