善问——优化初中语文教学的金钥匙

问题是引发学生思维的点火器,有效的问题能助推教学环环相扣、层层递进。在核心素养的背景下,初中语文教师要从问题设计开始,提升问题内涵,并依据教材文本和学生的认知结构优化问题,做一个课堂的善问者。