基于科学核心素养的小学科学教育实践活动研究

随着新课程改革的不断深入,素质教育的受重视程度不断提升,小学科学是培养学生科学素养的启蒙课程,对学生核心素养的培养有不可忽视的作用。但目前,小学科学教育实践活动并没有得到真正落实,也没有获得应有的教学效果。基于此,我们应当对核心素养下的小学科学教育实践活动进行积极创新和合理安排,以提高学生的科学素养。