升级教法 打造高效语用课堂教学

在进行小学高年级语用课堂教学设计时,教师需要利用多种前沿教学思想,对教法展开升级探究,通过诵读指导、语知梳理、语言鉴赏、续写仿写等手段,为学生创设语用学习环境,促进学生语文综合能力的提升。