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核心素养下小学英语朗读教学探究 被引量:3

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摘要 在英语教学过程中,除了带领学生学习理论知识外,教师还可以开展朗读教学,让学生通过朗读准确地掌握英文单词的正确读音,进而提高学生的语言表达能力,促进学生学习质量的提高。本文分析了小学英语朗读教学中存在的问题,并提出了基于核心素养的小学英语朗读教学方法,以期为小学英语教师提供参考。
作者 崔海燕
出处 《名师在线》 2019年第8期62-63,共2页 Elite Teachers Online
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1谢奕.小学英语朗读教学的研究及策略[D].华中师范大学.2012.
  • 2白健萍.小学英语朗读教学的研究及策略探讨[A].基础教育,2014(01).
  • 3景海艳.试论小学英语朗读教学策略[J].考试周刊,2013(43):111-111. 被引量:2

共引文献2

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献1

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