打破沉默现象 让高中英语课堂动起来

在新课程改革背景下,教师应认识到学生在课堂学习中的参与度,能对教学效果产生直接影响。因此,在此背景下,互动式教学应运而生。在高中教育阶段,英语是一门难度相对较大的学科,课堂上经常出现互动时学生沉默的现象,教师须打破这种沉默状态,全力构建动态课堂。