品社课堂中翻转学习方式的探讨

在新课程改革的背景下,教师在品社课程教学中普遍采用了翻转学习方式,力求让学生在"思""议""寻""拓"中进行知识探求,培养学生的探究意识。使学生在"知"与"行"的统一中形成良好的道德品质,不断提升学生的综合素养,从而让品社课堂焕发出光彩。本文从善问促思、议中对话、实践探寻和拓中提升四个方面论述了品社课堂中翻转学习方式的具体应用方法。