“346”模式提升语文单元集体备课实效

课堂教学水平的高低是考查教师基本知识与专业授课技能的关键性因素。其中,备课是课堂教学的重要前提,其直接影响教学目标的实现。在语文单元集体备课中,借助"346"模式能有效解决当前语文集体备课中的问题。本文阐述了开展单元集体备课的意义,提升备课效果的具体方法以及今后的调整方向。